在游戲中訓(xùn)練孩子的記憶力，讓他們?cè)趯ふ覗|西的過程中鍛煉解決問題的能力。如果他們能從多種方法找到玩具，那么在將來遇到問題時(shí)，他們也能從不同的角度找到解決辦法。下面列舉五種游戲玩法：

玩法一（適合嬰兒）：給嬰兒展示玩具，然后轉(zhuǎn)身背對(duì)玩具。如果嬰兒回頭找玩具，就輕輕地?fù)幌拢缓筮f給他玩具。

玩法二（適合較大嬰兒）：將嬰兒的玩具藏在口袋里，只露出一部分。問他們是否知道玩具在哪里。如果他們主動(dòng)找出玩具，就給予表揚(yáng)。下一次，可以改變玩具的位置或者隱藏得更深，讓他們自己找到。

玩法三（適合稍大一些的嬰兒）：找一個(gè)大的紙箱，在頂部開一個(gè)小孔，在側(cè)面開一個(gè)大孔。讓孩子把玩具掉進(jìn)小孔里，然后找出來。

玩法四（適合學(xué)步兒）：當(dāng)孩子把玩多件玩具時(shí)，趁他們沒看見的時(shí)候，用大毛巾蓋住其中兩件玩具，只露出一小部分（例如，小汽車的輪子、洋娃娃的腳）。問他們娃娃在哪里，讓他們找出來。如果他們暫時(shí)找不到，可以稍微打開毛巾，讓他們繼續(xù)尋找。同時(shí)，要隱藏他們從未玩過的玩具，提示他們尋找。

玩法五（適合幼兒）：將糖果藏在孩子能觸及到的各個(gè)隱蔽地方。當(dāng)孩子為糖果而爭吵時(shí)，可以根據(jù)他們的反應(yīng)推測糖果藏在何處。使用暗示的方法，例如不在廚房、不在睡覺、不在客廳，而可能在餐廳！猜對(duì)了！不在餐桌上、不在椅子下、不在椅子下面、也不在壁畫后面，而是在碗柜里！我猜對(duì)了！正中間的抽屜里，我聽得很清楚。“哇！找到了！”經(jīng)過一番努力才得到想要的糖果，孩子是否會(huì)生氣？不會(huì)，他們喜歡我們這樣的游戲。如果他們生氣，說明這個(gè)孩子可能缺乏耐心，這時(shí)更需要逗弄他們、訓(xùn)練他們。嘲笑孩子實(shí)際上是在訓(xùn)練他們的體能和頭腦，有助于培養(yǎng)他們的思考習(xí)慣。