蘭蘭自小在奶奶的呵護下長大，如今已經三歲。為了鍛煉她的獨立生活能力和社會適應能力，蘭蘭的父母決定讓她進入幼兒園。然而，無論他們怎么勸說，蘭蘭都不肯去。東東是幼兒園中班的孩子，他最近突然不愿意去幼兒園了。蘭蘭和東東的媽媽都感到非常焦慮，不知道該怎么辦。

不愿上幼兒園的原因有很多，對于初次進入幼兒園的孩子來說，主要原因有二：一是對環境的陌生，特別是人的改變，使他們感到陌生和不習慣，從而產生恐懼的心理；二是生活方式的不適應，從個體活動過渡到有規律的集體活動，對他們來說是一個挑戰。

對于已經上過一段時間幼兒園的孩子，原因就比較復雜了。他們可能因為遇到困難或受到批評，或者因為他們的要求沒有得到滿足或身體不舒服，還有可能是因為生病或其他原因，間隔一段時間后沒去幼兒園，他們對幼兒園產生了陌生感。

以上兩種情況，都需要父母進行分析，采取適當的措施，幫助孩子克服困難，培養他們的獨立生活能力和社會適應能力。

對于初次進入幼兒園的孩子，父母可以采取以下措施：首先，多給孩子講幼兒園有趣的事情，引起他們對幼兒園的向往；其次，帶孩子參觀幼兒園，讓他們熟悉老師，熟悉環境，感受幼兒園生活的快樂，培養他們的初步適應能力；再次，了解幼兒園提出的有關教育孩子的具體要求，培養他們的初步生活自理能力和良好習慣，給他們安排與幼兒園相應的作息時間，縮短家庭與幼兒園生活、衛生習慣方面的距離，使他們對孩子有一定的間接經驗；最后，講明道理，并給孩子以鼓勵，使他們有良好的心理準備，初步理解上幼兒園的意義，從而能自愿地上幼兒園。

對于已經上過一段時間幼兒園的孩子，父母需要深入分析原因，對癥下藥：首先，如果孩子在幼兒園做事遇到了困難或受了批評，父母要幫助孩子克服困難或找出做錯事的原因，教育孩子要勇于克服困難，承認并改正錯誤，做個堅強的孩子；其次，如果孩子向父母提出要求，對于合理的要求，要盡量滿足；對不合理的或雖合理但一時無法滿足的，要向孩子講明原因。如果發現孩子身體不舒服，可以暫時不上幼兒園，在家觀察；也可以送孩子去幼兒園，但要和老師說明情況，以便老師在必要時給予照顧；最后，對于因病或其他原因間隔一段時間沒上幼兒園的孩子，父母事先要做好耐心細致的思想工作，讓孩子對重返幼兒園有一個心理準備。同時，送孩子上幼兒園要持之以恒，沒有特殊情況不要隨意中斷。

那么，孩子為什么不肯上幼兒園呢？分析一下，主要有以下幾點原因：一是孩子可能覺得在幼兒園或小學是人生中的一個重大挫折，對他們來說，原來在熟悉的家庭環境中所進行的一切突然變為以外部世界為中心的活動，周圍都是陌生的新面孔，因此，有的孩子就不能適應這種變化，特別是那些未上過幼兒園的孩子更是如此。二是入園后，孩子接觸的人明顯增多，如果他們自身抵抗力差，就會出現一個孩子感冒、其他孩子也跟著感冒的情況。