如今的孩子大多都是獨生子，身邊沒有兄弟姐妹陪伴，這讓他們倍感孤獨。他們究竟有多少個朋友？他們的朋友又是如何結識的呢？在杭州市永天育才小學五、六年級的2個班中，新聞記者進行了為期一個月的調研，發現了一些令人驚訝的現象。

對于“你一共有多少個好朋友？”這個問題，孩子們的回答差異很大，有的回答是七個，有的則有100多個。最多的回答接近100個。此外，孩子們在交朋友的方式上也相當廣泛，有的說是在院校合唱隊結識的，有的則是在興趣培訓班里結識的。

為了更好地了解孩子們心中“好朋友”的定義，新聞記者又增加了一個問題：“你覺得怎么樣才稱得上是好朋友？”六（2）班的施樂天表示，自己有很多朋友，他們的友誼都很緊密。他解釋說：“我的好朋友都很誠信，都跟我類似的喜好，我們在一起有聊不完的話題。”

然而，一些孩子的交友規范卻令人難以理解。例如，“你交朋友的規范是啥？”的問題中，有孩子回答：“看得能不能看慣”、“跟我類似高”、“眉目清秀”等，這些回答數不勝數。這也引發了家長們對交友規范的擔憂。

在中國青少年研究中心的調查中，發現大部分父母對孩子的交友標準有嚴格規定，如72.6%的父母希望孩子與愛人為朋友，但實際中，81.6%的父母規定孩子只與學習好的同學交朋友。45.3%的父母為了更好地學習，規定孩子要降低與朋友的相處。這表明，家長們的擔憂并非沒有道理。

在“爸爸媽媽是否有對你說，應當和什么同學們交朋友？”的問題中，除了一些孩子表示爸爸媽媽相信自己的選擇，其他孩子都認為爸爸媽媽應該和學業成績好、習慣養成好的同學交朋友。

然而，在“你覺得你的朋友應該是哪些的？”的問題中，大部分孩子并沒有提及學習，他們認為最重要的是“誠信”。盡管家長對孩子的交友有眾多規定，但孩子們在交友問題上主要表現出了巨大的主體性。例如，當父母不喜歡孩子的朋友時，90%的孩子表示會再次和好朋友相處。為了更好地幫助好朋友，他們也會想出各種方法，如盡量說服父母、向父母詳細介紹好朋友的優勢、幫助好朋友改正壞毛病等。

家長對孩子的交友規范不盡相同，孩子的發展正處于一個轉變期。家長們的用心良苦可能是“好心辦壞事”。為了讓孩子更好地學會與人相處，家長應善于發現孩子的其他優點，盡量讓孩子與個性不同的朋友相處，并鼓勵他們共同進步。這樣，孩子才能學會發現他人的優勢，對他們的成長將是一生的幫助。