剛剛學會說話的孩子，由于急于表達，可能會頻繁重復某個詞，如果家長不及時糾正，可能導致口吃現象。孩子學說話時是否都會有口吃期？事實上，在2-3歲的階段，孩子會經歷短暫的“口吃期”，這是成長過程中的正?，F象。這主要是因為孩子的思維和語言發展不對稱。一方面，孩子在學會走路后，社會接觸擴大，思維發展迅速，自我意識增強，有強烈的表達欲望。另一方面，孩子的語言發展尚未成熟，詞匯量有限，表達能力有限，導致在自我表達時，無法找到合適的詞語，或選擇詞語的速度較慢，出現口吃現象。

專家指出，5%的孩子在成長過程中會出現短暫的“口吃期”。然而，隨著孩子的成熟和家長正確引導，孩子最終會恢復流暢的語言表達。那么，如何正確對待孩子的口吃呢？

1. 輕松地進行語言訓練?？诔灾饕怯捎谡Z言發展緩慢造成的，家長可以進行一些語言訓練。例如，家長可以找到有趣的順口溜，一邊做動作一邊教給孩子，讓孩子感到說順口溜的快樂?；蛘哌x一些圖片色彩豐富的圖書，給孩子講故事的同時，問孩子一些簡單的問題，并鼓勵孩子復述句子。在玩耍時，家長可以假裝向孩子請教問題。但需要注意的是，家長的情緒一定要保持開心、輕松，并適時給予孩子表揚。

2. 采用緩慢對話法。當孩子與家長交談時，讓他慢慢講，特別是開頭第一句，甚至頭一個字，更要慢而再慢。家長應極耐心地傾聽，不要急于插話，不要用插話代替孩子要說的話。在孩子說完話時，過一兩秒，家長再做反應，用慢節奏回答孩子，并盡量用孩子剛才用過的詞語。在家長與孩子這樣有意識地對話時，最重要的是要盡量表現出對他們的愛。

3. 給予心理治療。家長應為口吃的孩子創造一個愉快安定的環境，消除他們的思想負擔，減少口吃。當孩子有口吃時，不要模仿、嘲笑孩子，不要使周圍人過分注意孩子的口吃缺陷，不能表現出急躁情緒和粗暴地中斷孩子的講話。家長應多給予安慰和鼓勵，指導孩子說話時放慢速度，降低音量，從容不迫地講，引導孩子樹立克服口吃的自信心。