人間自是有絕句，紅塵有幸能讀詩。

詩詞是中華名族的文化瑰寶，

我國詩詞傳統源遠流長。

它作為中華民族的文化瑰寶，其價值不僅在于給人類以藝術的熏陶，更能啟迪人的思想，陶冶人的性情。

誦讀古詩詞雖然不能立竿見影，但它卻能一點一滴地滋養著孩子的品質，讓孩子從容自信的走向未來。

蘇東坡先生云：“腹有詩書氣自華?！币粋€被古詩詞浸潤過的孩子，舉手投足之間散發的淡定氣質，一般的孩子是無法比擬的。對于孩子來說，優秀傳統文化是人生最好的底色。

孩子有了詩詞的積累，當面對夕陽壯麗美景時能說出“長河落日圓”、“落霞與孤鶩齊飛”。春天是“逃之夭夭，灼灼其華”；夏天是“接天蓮葉無窮碧”、“水光瀲滟晴方好”；秋天是“老樹呈秋色”、“苒苒物華休”；冬天是“紅泥小火爐”、“晚來天欲雪”……

當然，讀詩詞還能給孩子帶來不少的好處。

出眾的氣質

一個人的氣質里，藏著他曾讀過的詩書。

從《中國詩詞大會》一舉奪冠的武亦姝，到一顰一笑，一字一句間詮釋著優雅知性的董卿，她們舉手投足間的展現出來的氣質，離不開詩書帶給她們的滋養。

我們讀過的那些詩詞，終會在漫長的歲月里，滋養我們的氣質，影響我們對人生、世界的看法。

詩詞的魅力就在于此，當你一點一點誦讀、記憶的時候，并不覺有何特別。但在某個時刻、某個場景，你卻突然生出了特殊的感觸，腦海中某句詩詞呼之即出，恰恰把那種感情吐露出來。

孩子的精神和氣質，在朗讀詩詞這個潛移默化的過程中逐漸培養形成，更是拉開了與其他孩子的差距。

出眾的審美能力

詩歌是最經典最美的語言，詩歌的字、詞、聲調、節奏、韻律都給人以美的享受，但是詩歌之美最終還是美在意境。

孩子未必懂得古詩詞的具體意思，但在讀詩的過程中，詩人的那種親近、體貼、溫暖甚至是喜悅的情緒，孩子多多少少可以感覺到。此外這些優美的詩句因為在孩子的心中播下了美的種子，就會有一天這顆種子就會生根、發芽、結出碩果。

詩歌的節奏、韻律會影響人的行為舉止，讀過詩的孩子行為舉止會更加協調、舒服。而詩歌中的美則會時刻留在讀詩人的腦海里，并通過他的眼神散發出一絲優雅和韻味。

高尚的人格修養

培根曾說：“凡有所學，皆成性格?！?/p>

我國的經典古詩詞是經過千年流傳積淀的優秀文化，是古人智慧的結晶，上自先秦、下至晚清、詩詞歌賦，深厚的處世哲學、悠久的人文歷史、修身治國的大道理等等都蘊含其中。

背誦經典古詩文, 對孩子的眼界、胸懷、品格、修養的提升都有極大的幫助。

記得有位老師曾經說過：

“被古詩詞滋養長大的孩子, 不僅具備了不俗的文才, 詩詞對于他們性格的培養也有很大的幫助,被古詩詞熏陶的孩子,也許會發現生活中的 ‘桃花源’。

”

有深度的文章

在千軍萬馬同寫一個話題作文時，有好詞好句、獨到觀點、新穎事例的文章往往更吸引人。

詩詞中有諸多表現手法，例如：

用典、烘托、渲染、比興、托物寄情、情景交融、動靜結合……；

修辭手法：

夸張、排比、對偶、比喻、借代、設問、反問等等對現代文的閱讀和寫作有著至關重要的促進作用。

在學習古代詩歌的過程中，儲備相關知識，掌握更多的寫作技巧，積累寫作素材，將來運用到寫作上，效果日益明顯。

超強的表達能力

孔子說：“不學《詩》，無以言?！?/p>

學詩可以更好地認識母語的魅力，從而提高駕馭母語的能力。

一般詩歌都講求平仄韻律，正是由于詩歌鮮明的節奏和和諧的韻律，使得詩歌要比其他文學形式的作品，更容易培養孩子的語感和說話的能力，包括發音、說話的節奏，都可以通過詩歌得到良好的改變。

詩詞具有一種直抵人心的力量，它能夠在潛移默化中帶給我們最深遠的影響，化作我們的骨血氣質。和孩子一起來讀詩詞吧，相信會給他們的人生帶來不一樣的體驗。

孩子的頭腦，已經時刻準備好了迎接新鮮的知識和信息，幫助自己成長起來。而他們接觸到什么？以什么為美？很大程度上取決于父母的引導。這些看似無用、無心的記憶，終將成為孩子一生的精神底色。

孩子已經準備好接受詩詞的熏陶，家長準備好了嗎？

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小宇宙智能學習計劃中，針對不同的年齡段設計不同的詩詞啟蒙課程。2歲之前，孩子的詩詞啟蒙主要靠“聽”，1～2歲小宇宙智能學習計劃中有《樂聽古詩》音頻欄目，包含160首經典詩篇，讓孩子充分磨耳朵，開啟孩子的詩詞啟蒙之旅。

隨著孩子的年齡增長，

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每個年齡段還有

《古詩接龍》《詩詞精選》《詩經選》等動畫視頻啟蒙課程。

《古詩接龍》課程片段

《詩經選》課程片段

孩子讀過的詩詞，就如同吃進肚子里的食物，一點一滴都融進了骨血，在慢慢成長的過程中，只要一個觸動點，就會噴薄而出，正所謂“少兒不解歌吟事，種粒冬埋春復蘇”。希望每個孩子都能在詩詞的熏陶下，感悟詩詞之韻味，體悟生活之美妙，描繪一生的精神底色。

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