自閉癥是一種非常嚴(yán)重的疾病，它使孩子提前失去了了解世界的精彩，而將自己封閉在自我的世界里。這對(duì)他們的心理健康造成了極大的傷害。那么，自閉癥是如何產(chǎn)生的呢？如何與自閉癥兒童相處呢？

自閉癥的產(chǎn)生原因有以下幾點(diǎn)：首先，遺傳因素可能與孤獨(dú)癥的發(fā)病有關(guān)。研究發(fā)現(xiàn)，自閉癥患者的攣生兄弟姊妹有10%至20%可能存在輕微的自閉傾向。其次，孕婦在懷孕期間可能因感染風(fēng)疹或麻疹等疾病，導(dǎo)致胎兒腦部發(fā)育受損，從而引發(fā)自閉癥。此外，新陳代謝疾病也可能導(dǎo)致腦細(xì)胞功能失調(diào)，影響腦神經(jīng)傳遞信息的功能，從而造成自閉癥。

自閉癥兒童的表現(xiàn)主要包括以下幾點(diǎn)：1. 嬰兒期，自閉癥的表現(xiàn)主要表現(xiàn)為眼神交流的缺失和社交互動(dòng)的缺乏。例如，正常孩子在3、4個(gè)月時(shí)會(huì)回應(yīng)性的笑，而自閉癥的孩子則很少出現(xiàn)社會(huì)性逗笑。他們很少有眼神交流，一般指對(duì)大人的呼喚和引逗沒有反應(yīng)，看上去呆滯，對(duì)周圍的環(huán)境沒有興趣。2. 幼兒期，自閉癥的表現(xiàn)會(huì)越來越明顯，如興趣狹隘、刻板行為等。例如，他們只對(duì)某一類玩具感興趣，不喜歡別的玩具；喜歡旋轉(zhuǎn)圓形的物品，如轉(zhuǎn)車輪、轉(zhuǎn)圓凳等；喜歡看旋轉(zhuǎn)的物品，如愛看電風(fēng)扇、排風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)等；喜歡反復(fù)排列物品，如把積木、小汽車等排一排，若有人打亂這個(gè)排列，他們會(huì)表現(xiàn)出明顯的生氣；喜歡反復(fù)按開關(guān)、按按鍵、開關(guān)門、開關(guān)抽屜等；他們有著同年齡段孩子沒有的專注，可以單獨(dú)擺弄一個(gè)物品，持續(xù)數(shù)十分鐘、甚至幾個(gè)小時(shí)而沒有厭倦感。此外，自閉癥兒童會(huì)固執(zhí)地要求保持日?；顒?dòng)程序不變，如要求物品放在固定位置、外出時(shí)要走相同的路線等。如果制止或改變這種行為模式，他們就會(huì)表現(xiàn)出明顯的不愉快和焦慮情緒，甚至出現(xiàn)反抗行為。

如何與自閉癥兒童相處呢？首先，可以利用視覺教具和個(gè)人興趣來激發(fā)他們學(xué)習(xí)并保持注意力。自閉癥兒童是視覺思考者和學(xué)習(xí)者，他們可以通過視覺教具學(xué)習(xí)數(shù)字、單詞和方向等知識(shí)。其次，要利用直接溝通和鼓勵(lì)的相互作用。在與自閉癥兒童交流時(shí)，要注意用簡(jiǎn)潔的解釋和指導(dǎo)，并在必要時(shí)重復(fù)幾遍。此外，鼓勵(lì)孩子與其他人互動(dòng)非常重要。參加包括互動(dòng)的鼓勵(lì)性游戲和活動(dòng)，有助于培養(yǎng)他們的語言技能和社交能力。最后，要理解誘發(fā)沉默和自我傷害行為的動(dòng)機(jī)。這些行為可能源于自閉癥兒童的感知很敏感，如特定光線、聲音和接觸等，會(huì)導(dǎo)致他們感到不安，并引起生理疼痛和不適。提供替代物品往往有助于解決問題，例如，如果孩子存在撕咬現(xiàn)象，可以用牙刷或咀嚼環(huán)作為替代。

總之，自閉癥兒童的產(chǎn)生和表現(xiàn)是多種因素共同作用的結(jié)果。要與他們相處，需要利用視覺教具和個(gè)人興趣激發(fā)他們學(xué)習(xí)，利用直接溝通和鼓勵(lì)的相互作用，鼓勵(lì)他們與其他人互動(dòng)，理解誘發(fā)沉默和自我傷害行為的動(dòng)機(jī)。這樣，我們才能更好地幫助自閉癥兒童融入社會(huì)，實(shí)現(xiàn)他們的潛能。