為了更好地教育孩子參加專題活動，就和孩子說下午請他吃披薩。或許家長們認為有那樣的誘惑，就可以應對孩子。卻不知道孩子身上擁有較大武器，在與父母斗的過程中，他徹底毀了自己。

8月11日，在一場名為“塑造孩子邁向成功15種工作能力”的公益講座中，華東師范大學社會學系副教授韓曉燕這樣提到。這次專題活動是上海青少年兒童文化活動中心舉辦的2007年上海政府事實新項目“家校聯系助發展——零時間溝通，零距離接觸”系列講座的內容之一。

當韓曉燕教授問及孩子們是否一大早就被父母叫起來，孩子們陸續點頭。當問及家長是否承諾下午請孩子吃美味的，許多家長內心笑了。

他原本不想來，卻一不小心拖了回來，到現在還板著個臉。一名中學生的家長看見身旁一句話不用說的孩子說。

韓曉燕提示家長，每周一定要有和孩子相處的溝通時間，例如在嘈雜的公交車上，四周全是生疏的自然環境，僅有父母是孩子唯一了解的人，這個時候，父母能夠與孩子暢快地溝通，孩子也會很信賴父母。

還記得孩子兒時，我詢問他，你媽媽幾歲了？孩子告知我：“媽媽，你七歲了！”我一聽怪異了，母親為什么會七歲？孩子更為怪異地看見我講：“母親生了。”我做媽媽的，因此媽媽和我一樣大！”韓曉燕進一步說，作為父母，出任父母這一角色時，和孩子年紀是同樣的。要和孩子一起成長，和孩子溝通的方式、方法都需要留意。

韓曉燕經常接受家長的咨詢，曾經有一位父親讓她印象深刻。這名父親的孩子非常喜歡周杰倫，但他很看不慣周杰倫，說周杰倫“歌唱聽也聽不清楚，神情都不豐富多彩，乃至像‘腦癱兒’一樣”，孩子聽了這句話就摔門走了。韓曉燕覺得這名爸爸的做法很不穩妥。

“周杰倫會寫作、會拍戲、會歌唱、會給母親編曲，多么的有孝道，孩子為什么會討厭呢？可是父母卻通常看不見這一點。”韓曉燕真誠提示諸位家長，不必隨便在孩子眼前詆毀她們的超級偶像，孩子崇拜偶像全是有自身的原因的。

如果像這名爸爸一樣詆毀孩子的超級偶像，只能提升孩子對父母的對抗感。青春發育期孩子的叛逆，是許多家長頭痛的難題。韓曉燕提議家長不必過度緊張，一定要了解孩子，對一些并不是原則問題的事兒，能夠采用一定的謙讓，以推動與孩子的溝通。

韓曉燕舉例說，一些家長發現，在和孩子逛街購物時孩子會問父母店鋪里哪一件衣服最不好看，而當父母強調自身討厭的衣服褲子時，孩子卻反倒一定要買。“這時候孩子已經創建了自己的審美觀念，家長不可以一味抵制。”韓曉燕建議家長要多見孩子考慮。

“想一想孩子上一天的課，從早晨六七點上到中午四五點，返回家里，已經非常累了，這時候想看看卡通片放松一下，又有哪些不能呢？父母不應該一見到孩子在看電視劇就冷言冷語，就問課程做的怎么樣了，孩子早已非常累了，再聽父母那樣說，就更不愿和父母說話了。”韓曉燕認為，塑造孩子的信心也十分關鍵。

經常有一些家長放眼望去全是孩子的缺陷。“本來孩子考了98分，家長卻偏要指責那2分是怎么扣的，卻看不見孩子累死累活獲得的98分。”韓曉燕覺得，如果孩子的優勢得到激勵會更好，壞的層面遭受指責也會更壞，因此家長一定要留意自身的教育方式。