寶寶語言發育遲緩訓練是培養孩子語言能力的重要途徑。若寶寶語言發育遲緩，可能導致語言障礙和社交障礙。那么，寶寶語言發育遲緩有哪些癥狀？接下來，我們將詳細介紹。

1. 兒童語言障礙的孩子早期癥狀

0-1歲（嬰兒期）：孩子對聲音缺乏反應，表現為過于安靜，與父母眼神接觸較少。2歲：孩子無任何單字詞語出現。3歲：孩子無法使用簡單句。4歲：孩子仍有較多發音錯誤，說話內容不易理解。5歲：孩子尚無敘事能力，不會講簡單的故事。

2. 其他情況

口吃：持續超過三個月以上的口吃。語言能力退步：持續超過三個月以上的口吃。

3. 寶寶語言發育遲緩的訓練方法

注意力的訓練：如穿珠子、拼圖，可有效鍛煉孩子的手眼協調能力。視覺追蹤和目光對視訓練：讓孩子觀察喜歡的物品，并引導孩子關注不同的方向。利用物品吸引孩子，要求他對視我們的眼睛，以獎勵物品。

動手能力：如拼圖、撿豆子等。在生活中，可鼓勵孩子幫我們找東西、拿東西，并鼓勵孩子自己穿衣服、洗手。只要孩子有進步，我們應給予鼓勵，讓他喜歡動手，并讓他明白自己的能力。

理解和概念的訓練：利用實物讓孩子明白名稱、動詞、代詞、形容詞，并引導孩子說話或學習。注意引導孩子，讓他知道什么是大小、上下、里外、顏色等。

構音器官的模仿：如吹、吸、舌的運動。張嘴伸舌、左右擺動、上下卷舌、鼓腮、吹氣等。

呼吸訓練：如吹氣球、吹口琴等。

4. 語言發展遲緩與家庭引導

大部分原因在于孩子在學說話過程中，家長沒有給予及時的回應。孩子得不到回應，逐漸不再說話。另外，孩子的語言發展遲緩，部分原因是家長在孩子學會說話后，沒有給予充分的語言交流和互動。孩子的潛能需要開發，每一次成長和進步都渴望得到家長的認可。應多鼓勵孩子，少批評，決定批評或說教時，要就事論事，不要將批評內容擴大。

5. 寶寶學說話的階段

第一階段：學說話

隨著發音器官的成熟，孩子會逐漸發出單音、雙音，并學會簡單句到復雜句。

第二階段：學聽話

孩子出生后，家長應注重鍛煉孩子的聽覺和視覺能力，提供豐富的視覺和聽覺教材。此外，家長還可以將看到的事情與正在發生的事情不斷講述給寶寶聽，讓寶寶將語言與日常生活聯系起來，從而為寶寶進行語言儲備。

第三階段：學寫字

當孩子手部小肌肉協調能力成熟后，家長可以讓孩子從簡單的筆劃開始，一筆一劃地寫字。

第四階段：學認字

從出生開始，應讓寶寶大量接觸各種表現形式的文字，包括看和聽。此階段應注重培養寶寶的閱讀意識，多給寶寶讀書，并告訴寶寶書中的字和詞告訴我們什么。同時，讓孩子多閱讀，可以鍛煉寶寶的語言能力。