兩歲的孩子已經(jīng)進(jìn)入了活潑好動(dòng)的階段，這個(gè)時(shí)期的孩子需要大量的運(yùn)動(dòng)來(lái)促進(jìn)其肢體動(dòng)作的正確和熟練。同時(shí)，父母的幫助也是非常重要的，因?yàn)樽蟆⒂夷X的均衡發(fā)展對(duì)他們的智力發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。

除了大肌肉的訓(xùn)練，小肌肉的練習(xí)也是不可忽視的。小肌肉的練習(xí)，也就是手眼協(xié)調(diào)和細(xì)微動(dòng)作的教育，能夠幫助孩子養(yǎng)成良好的動(dòng)作習(xí)慣，同時(shí)也有助于智力的提升。

在孩子的動(dòng)作敏感期間，他們的動(dòng)作發(fā)展主要包括兩個(gè)主要領(lǐng)域，一個(gè)是身體運(yùn)動(dòng)，另一個(gè)是手的動(dòng)作。走路的敏感期為1~2歲，手的動(dòng)作敏感期為1.5~3歲。在這個(gè)階段，孩子非常愿意走路，而且不愿意讓成人拉著走，手的動(dòng)作也是伴隨著走路而發(fā)展的，孩子走到哪里，手就抓到哪里。

動(dòng)作敏感期對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有著重要的影響，孩子的學(xué)習(xí)都是通過(guò)手來(lái)進(jìn)行和獲得的。手的活動(dòng)又被大腦支配，因此，媽媽在寶寶出生后就可以經(jīng)常給寶寶捏一捏手指腳趾，這樣能夠刺激大腦的發(fā)育。

隨著嬰兒的成長(zhǎng)，他們需要接觸各種不同的形狀和溫度，比如圓形、長(zhǎng)形、冷水和溫水。一歲的寶寶喜歡用自己的小手來(lái)感知世界，這時(shí)父母不僅可以把他抱在懷里，數(shù)數(shù)手指頭，還可以讓他的手上下舞動(dòng)，這時(shí)父母需要配合口令："一二三四，上下左右"。

隨著孩子的成長(zhǎng)，他們會(huì)越來(lái)越喜歡自己握住湯匙和懷子，把東西往嘴里填，這時(shí)父母不要急著阻止他們，應(yīng)該讓孩子充分地動(dòng)起來(lái)，這樣對(duì)他的大腦發(fā)育會(huì)非常有好處。